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学工动态
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学工动态2017年第10期

依附党十九大盛会契机,加强学生思想政治教育

经济管理系  芦杰

2017年10月1日,修订后的《普通高等学校辅导员队伍建设规定》(中华人民共和国教育部令第43号)正式实施,对辅导员的工作定位、要求与职责、配备与选聘、发展与培训、管理与考核作了更为具体的表述,为辅导员的工作进一步指明了方向。

辅导员是开展大学生思想政治教育工作的骨干力量,是高等学校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者、引导者,应当努力成为学生成长成才的人生导师和健康生活的知心朋友。在实际工作中,辅导员要将思想政治教育放在首要位置,将思想政治教育贯穿始终。

2017年10月18日,中国共产党第十九次全国代表大会(简称十九大)在北京召开,习总书记代表十八届中央委员会向大会做了工作报告,报告中对青年提出了殷切希翼,强调青年兴则国家兴,青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希翼。中国梦是历史的、现实的,也是未来的;是大家这一代的,更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。全党要关心和爱护青年,为他们实现人生出彩搭建舞台。广大青年要坚定理想信念,志存高远,脚踏实地,勇做时代的弄潮儿,在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想,在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章!

作为辅导员,抓住十九大召开的契机,稳住基础工作的同时,组织开展一系列的活动,可以对青年学生思想政治教育起到良好促进和引导作用。

一、思想上高度重视、行动中坚决落实

十九大的召开,举国瞩目,世界关注,作为为国家和社会培养人才且青年学生集中的高等学校,辅导员从思想上要引起高度重视,积极传达党和国家的时事信息,坚决落实部署各项工作任务,并结合实际情况,开展有意义的活动,引导学生了解国家和世界当前的形势,知晓作为当代青年大学生应当如何成长成才,形成良好的自我认识、自我服务、自我管理的习惯,养成正确的世界观、人生观、价值观。

二、牢固常规工作,抓骨干,促维稳

坚持常规工作的巩固是学生思想政治教育的基础,十九大期间,课堂的出勤、课堂的纪律、课堂的学习方法、寝室的管理、安全教育等方面不能忽视。抓好学生骨干的培训和引导,帮助青年骨干成长,以榜样作用带动其他同学,以优促优,以优带优。

10月11日,会1701、会1702、会1703、会1704等班级骨干召开了十九大期间安全维稳工作布置会,传达了院党委、系党支部关于十九大期间安全维稳工作的内容和精神,强调要在思想上引起重视,在行动中坚决落实,并就班级在此期间的工作进行了相关布置,提出十九大期间安全零事件的目标。

10月12日,17会计各班级制定十九大期间班级骨干值日表,各班学生骨干对班上学生进行学号分段认领管理,完成周末去向统计表的制表和统计工作,重点关注学生的分配认领,起草十九大期间安全维稳承诺书,严格落实课堂出勤和请假考勤。

10月15日,17会计所有班级召开了“喜迎十九大,安全维稳主题班会”,普及了十九大的基本常识和十九大期间安全维稳的重要性,在意识形态安全、网络安全、人身安全等方面进行了陈述,学习了《互联网跟帖评论服务管理规定》和《互联网群组信息服务管理规定》文件,倡议共同创建维护良性的网络环境,提高自身意识形态各方面的警觉性和敏感性,确保人身财产等方面的安全,还强调了课堂出勤和请假制度,布置每周末去向统计的任务等,并且在会后组织全体同学进行了《十九大期间安全维稳承诺书》的签字。

三、积极开展团日活动

结合实际参与组织开展相应的活动,让学生在活动过程中感同身受,这也是学生思想政治教育工作的重要手段。

期间,各班级按学院要求参与了《形势与政策》课程的学习,了解经济新常态和一带一路的相关常识,并观看了《辉煌中国》、《一带一路》等相关视频;在结合全国第四次扶贫日进行的“小爱心,大扶贫”捐款活动中,各班积极宣传动员,收到捐款535.7元;集中召开了学习习总书记在十九大开幕式上关于十八届中央委员会工作报告的学习,并将有关内容发到班群进行自我学习;以十九大召开的契机,开展了“如何写入党申请书”的主题班会,倡议大家向党组织靠拢;还组织了班级喜迎十九大,“我的中国梦”的征文活动,并动员会画画的同学用画笔来迎接党的十九大……

青年学生是国家的未来,辅导员肩上责任重大,做好学生的思想政治教育工作不容忽视,这不是一时半会就能达成的,它需要一个长期持续的过程,以十九大召开的契机进行学生的思想政治工作不应该只是眼前状态,应该在以后的工作中继续坚持和发扬,让学生思想政治教育工作全程全方位的发挥作用,引导青年学生成为中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。

 

坚守育人初心,矢志引路不渝

信息工程系  陈嘉伟

10月18日至24日,举世瞩目的党的十九大胜利召开,这是一次总结过去、研判现在、谋划未来的大会。习总书记长达三个半小时的报告,实在令人鼓舞、催人奋进。给我的最大感受,就是一个字——新,有网友调侃地说从初中背到大学的考点变了。的确,新历史——中国特色社会主义新时代,新理论——新时代中国特色社会主义思想,新征程——从全面建成小康到社会主义现代化强国,它们,给予了大家新的期待、新的希翼。这一系列全新的变化,不仅体现在纸上,更会落在地上,社会主要矛盾的转变将会推动一系列政策措施、工作重点的转变,意义重大。

有这样一句话,大家没有出生在一个和平的时代,只是生活在一个和平的国度。世界局势动荡,无数的家园毁于一旦,越来越多的人流离失所,进行着一场场无目的无结局的难民迁徙。我看过很多这方面的小说,《追风筝的人》、《家的地图》、《开往伊斯坦布尔的列车》等,这都是有着真实历史背景的著作。但是从资讯报道中,大家了解到,原来这些故事里的情节就发生在现实中,发生在当下的世界。应该庆幸的是,大家的国家为大家创造了安定的生活环境,真的是有国才有家。

近代以来备受欺凌闭关锁国的东亚病夫,在无数仁人志士前赴后继、抛头颅洒热血的艰辛探索和救亡中图存。上世纪二十年代,中国共产党应运而生。在它的领导下,进行了九十六年艰苦卓绝的斗争、建设和发展,中国从站起来,到富起来,而今实现强起来,并逐步走向世界舞台的中央。纵观中国近现代史、中共党史,大家无不血脉贲张、豪情万丈。

习总书记在十九大报告中强调,没有高度的学问自信,没有学问的繁荣昌盛,就没有中华民族的伟大复兴。要坚定学问自信,推动社会主义学问繁荣兴盛,学问是一个国家、一个民族的灵魂,而大家学问自信的底气,根本性地,来自于一个有五千年文明的泱泱大国的中华传统学问,它是一股更基本、更深沉、更持久的力量。大家讲坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信和制度自信,深层次地说,是大家拥有着源远流长的中华学问,是以坚持学问自信为前提的。习总书记的讲话常常引经据典,以史鉴今,通俗易懂,讲好中国故事,传播中国能量,在世界的舞台上频频彰显着中华传统学问的魅力。

新的时代,作为一名高校辅导员,大家要积极探讨和善于发现广大青年学生喜闻乐见的方式,搭建平台,创新设计,进一步加强学问自觉,坚定学问自信,继承和发扬好中华传统学问。习大大总书记在十九大报告中这样寄语年轻一代:“青年兴则国家兴,青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希翼。中国梦是历史的、现实的,也是未来的;是大家这一代的,更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。”这掷地有声又深情款款的几行字,对大家当代青年绘出希翼、提出要求,也发出了号召:刻苦学习,不断拼搏,培养创新意识,树立远大理想,将自己的梦想与伟大的中国梦相融合,自觉肩负起实现中华民族伟大复兴的重任。

“后十九大”,这必定成为一个很长的时期,学习领会贯彻十九大精神将作为首要政治任务来抓。作为一名辅导员,要做到坚守育人初心,矢志引路不渝,牢记立德树人使命,心系国家、心系学校、心系学生,言传身教,为人师表,关注、关爱学生,助力其成长成才。

 

  不忘初心,坚守思政教育第一线

艺术设计系  金思思

中国共产党第十九次全国代表大会于2017年10月18日上午在人民大会堂开幕。习大大代表第十八届中央委员会向大会作了题为《决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》的报告。习大大总书记说:“不忘初心,砥砺前行”,这就告诫了大家无论身处哪个岗位,在做事、成长的同时,要拥有一颗初心,然后不断前行。作为一名高校辅导员,我将结合我的工作岗位从以下几个关键词来谈谈我的体会。

一、热泪盈眶,振奋人心

“热泪盈眶,振奋人心”是今天观看十九大开幕会的最大感受。当国歌奏响,全体起立之时,心中的爱国热情油然而生,泪水不禁湿了眼眶。想起诗人艾青的一句诗:“为什么我的眼里常含泪水,因为我对这土地爱得深沉”!当习总书记回顾五年来党带领人民不断深化改革,攻坚克难,取得惊人成绩之时,五年辉煌,倍感精神振奋。在党的领导下,我国政治、经济、学问、科技、教育、生态等领域都取得重大进展。解决了许多以前没有解决的难题,办成了许多以前想办而没有办成的大事,推动党和国家事业发生了历史性变革。

二、不忘初心,牢记使命

辅导员是高校思想政治工编辑,既是老师,又是行政管理者,对学生的日常行为和思想道德的养成负有重要职责。让每一个大学生健康成长,成为有担当、有强烈社会责任感,具有创新精神和实践能力的社会主义事业需要的人才是大家的使命。作为一名高校辅导员,怀着一颗初心,投身高校思想政治教育工作队伍。作为高校思想教育队伍第一线的思政工编辑,理应牢记党“立德树人”的教育方针,“坚定不移贯彻党的教育方针,培养德智体美劳全面发展的人,为社会主义培养合格建设者和可靠接班人”。习总书记说“教师要铭记自己的使命,甘当人梯,甘当铺路石,以人格魅力引导学生的心灵……”

三、砥砺前进

2016年12月《全国高校思想政治工作会议》与2017年9月《普通高等学校辅导员队伍建设规定》(43号令)都对辅导员工作和队伍建设提出了新要求,中国共产党第十九次全国代表大会的召开,习总书记明确指出要牢牢把握意识形态的领导权,要教好学生,先当好老师。辅导员作为一名高校思政工编辑,“打铁必须自身硬”,要想完成教书育人的使命,必须要有完成使命的本领。站在历史新起点,大家应不忘初心,努力学习,不断充实自己的常识储备,提升自己的业务能力,做一名好老师。学生是通过“阅读”老师而成长的,教师是人类文明的传递者,联系着人类文明的过去、现在和未来。一名学生通常能够原谅老师的严厉刻板,却不会原谅一名老师学识浅薄。如果把大学比喻成是一座常识的圣殿,那么教师则是圣殿中的布道师。高校教师首先应以常识权威的角色存在,这是教师证实自己最主要的方式。其次,教师又要作为德性而存在,既是大学生求知识道的授业之师,又是品行之师,既为业师,更是人师。

因此,大家每一位辅导员,都应不忘初心,牢记使命,努力学习,砥砺前进,立志跟党走,传播正能量,坚守教书育人第一线,做一名有理想信念、有道德情操、有扎实常识、有仁爱之心的好导师。

 

在新的时代做最好的自己

人文科学系  杨春芬

前段时间看过一个关于辅导员的评价,颇有同感。整体来说,高校辅导员队伍个人未来的发展空间存在较大的局限性和不确定性。他们的现状是一方面存在招聘时的“挤破门”现象,另一方面又表现为入职后职业归属感不强,工作积极性不高。他们很快发现,按照国家有关规定可享受的专业教师同等待遇,在实际中相去甚远,我相信很多辅导员都有这样的困惑,正在经历或者已经经历这样过。本人也自怨自艾过,直到上了形势与政策课后,方认识到自己的差距。原来思想政治教育工编辑不仅仅只是应该在平常事务性工作下工夫,也要走上讲台,结合时事去做好学生思想政治教育工作。

说实话,本来自己的政治理论基础就很薄弱,更何况去跟大学生讲形势与政策,在认真备课后,愈发觉得不知从何讲起。形势与政策课,在大学生是思想政治教育中担负着重要使命,其主要目的就是帮助大学生正确认识我国国情,正确理解党的基本路线、方针和政策,正确分析社会关注的热点问题,激发学生的爱国热情,增强民族自信心和责任感。对大学生提高政治素养,确立正确的政治方向都有非常重要的作用,是学校德育教育的一项重要的内容。如何上好一堂形势与政策课确实对于辅导员来说意义相当重要,可是由于自己储备常识不够,面对难题,必须认真对待。这是一个全新的时代,必须要做最好的自己,学会与时俱进,学会快速成长。

通过这件事,我也思考很久,认为从以下方面来加强自己以后的思想政治教育工作:首先是应该有坚定的政治立场和高尚的道德情操。十月份是非常重要的一个月份,我党胜利召开十九大,不忘初心,牢记使命,高举中国特色社会主义伟大旗帜,决胜新时代中国特色社会主义伟大胜利,为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗,作为青年党员辅导员,务必审视自我,坚定信念。其次要提高自身常识储备 ,必须要掌握大量的信息资料,以拓宽自己的常识储备。以前很少看与时政相关的资讯,通过上形式与政策课后,发现课本上的常识难以满足大学生的需求,因为他们接受信息渠道很多,大家必须提高自身的政治素养,拓展国际视野,多关注经典资讯节目,阅读报纸杂志等。最后就是要注意教学方式和教学内容,不能照本宣科,要让学生对课程有极大的兴趣,尽量使抽象的问题形象化,使学生更容易理解和接受。

以前大家辅导员的工作重点在于学生管理,日常性事务较多,很多学生认为辅导员的工作就是纪律监督,评优评先,谈心谈话,违纪处分等等,长期的纯行政事务性工作,会使学生与辅导员之间有疏远感,不利于开展思想政治教育工作。通过《形势与政策》的教学工作,辅导员可以更多地了解学生的出勤情况、学习状态等信息,因为以前辅导员只能通过查课的概率和班干部的考勤,其他老师的反馈来了解,通过上课了解到学生课堂的表现,能够更好地帮助和引导学生。同时也可以在学生面前展示自己的另一面,重塑辅导员在学生中的形象,这是难能可贵的事情,应该倍感珍惜。

这是一个新时代,不断努力,积极向上,做最好的自己,陪伴一群最好的学生一起成长。

 

2017年湖北省高校学生工作专题(学工科长能力提升)培训心得

人文科学系  梅敏

10月16至19日,我有幸参加了在华中师范大学举办的湖北省高校学生工作专题(学工科长能力提升)培训班,收获很大,现将参加培训情况和心得体会从以下五个方面做总结。

一、基本情况

本次培训由教育部高校辅导员培训和研修基地(华中师范大学)承办,培训时间4天,本次培训主题为学工科长能力提升,参加培训的人员为来自湖北省46所部属高校和部分省属高校的学生处副处长、科长,学院党委副书记,学工办主任,分团委书记和一线辅导员共计68余人。来自国内的7位在思想政治教育领域的顶级专家学者作了报告。

课程先容:

姓名

先容

报告主题

谢守成

华中师范大学教授

《国际化视野下高校学生工作的创新发展》

覃红

华中师范大学教授

互联网+”下高校学生工作的创新与实践

周翱

西南大学党委学工部副部长

高校学生突发事件应急处置策略

胡鹏

湖北第二师范学院教务处副处长

学生管理新规解读

马彦周

中国地质大学(武汉)学生处副处长

资助育人的新形势、新要求

郎东鹏

华中师范大学就业工作处副处长

高校毕业生就业的历史与现实

刘宏达

华中师范大学教授

双一流建设背景下高校学生工作质量提升

二、心得体会

4天来共有7位专家学者围绕学生工作学工科长能力提升培训班做了精彩报告,主要感受有以下几点:

(一)国际化视野下高校学生工作要创新发展,要树立以人为本的理念和服务至上的意识、不断促进学生管理专业发展、提升学生工作管理队伍的管理专业水平、建立科学规范的学生管理法规。在借鉴国际上其他国家学工管理时要注意从国情出发,要学习其合理的成分,同时要坚持自己的特色,避免全盘西化。谢教授列举了学生住寝室的事例,中国的大学都是要求学生住校便于管理,而很多西方国家住校的很少,基本都是住在家里,像新加坡南洋大学是把校内住宿的学生给予奖励,只有学习成绩名列前茅的才给予寝室铺位,这方面根据我国的国情和实际情况就不能照搬其他国家的做法。

(二)教育部和各级教育厅对学工队伍高度重视,每年都会通过组织学工系统的辅导员培训、开展辅导员技能大赛、组织辅导员论文评选等方式开展辅导员队伍建设。辅导员队伍经过近十年的发展,已经有了翻天覆地的变化,这和党和国家对高校思想政治教育、对辅导员队伍的重视是分不开的,因此只要大家牢牢地把握机遇就一定大有可为。

(三)在周翱教授的讲座中,我的收获是最大的,他主要讲高校学生突发事件的应急处置策略。主要从两个方面讲,一是依法治校背景下高校学生工作的风险;二是针对学生的自发行为,如学生心理障碍、自杀自伤、伤人等大家该如何处理。周教授列举了许多案例,告诉大家处理突发事件流程必须合理、要注意保留证据(谈心谈话记录、录音等),要注重预防,可以结合情况制定相关的预案,如实习、假期安全、晚会、停电、踩踏等危机处置要量力而行、谨言慎行,同时要智慧处理。

(四)作为一名一线的辅导员在辅导员科研方面有着特殊的优势,谢守成教授提到,思想政治教育本身是一个注重应用的学科,关注的是现实问题、研究的也是现实问题。而作为一名辅导员在思政领域有着先天的优势,有着大量实践的机会,但要想把辛苦转化为成果,把经验上升为科学,就需要大家不断凝练实践经验,多关注思想政治教育的前言问题,多读经典,努力提升自己的科研能力和水平。

(五)在“互联网+”下高校学生工作的创新与实践的培训中提到大家目前的学工工作要将创新和实践相结合,注重网络化、数字化、个性化,要适应全球网络化与信息化社会发展的需要,要有“三生教育”(生命教育、生活教育、生存教育)能力及“4C能力”(实践创新能力、批判思维能力、协作能力、沟通能力)及“4S意识”(自主学习意识、自主管理意识、自主服务意识、自主创新意识)。

(六)在资助育人的新形势、新要求讲座中提到要以人为本、资助育人,在进行学生资助形式上要转变思路、转变资助方式,在宣传活动中扩大育人时效,用惠民政策引导学生、用优秀事迹影响学生、用走访体验教育学生。激励学生追求卓越,将日常与年度奖励并举、物质与荣誉奖励并重,引导学生转变观念,提高自身“造血”能力和发展能力,助推学生全面发展。

(七)培训第三天下午大家参观了华中师范大学利群众创空间,这是全国首批实践育人创新创业基地,是为创客团队提供创业想法落地、技术创新活动和交流、创业项目加速的场所,里面许多创业项目让人耳目一新,尤其是校内影片院项目,它方便了学生的观影,也为学生提供了一个休闲自习的平台。在大学生事物中心参观时最大的感受是辅导员的繁琐细节性的工作可以利用网络简化,如学生自助打印学生证明、成绩单、毕业证等,参观心理健康中心最大的感受是在接待方式上比较规范,学生可以提前预约、选择咨询老师,同时校外人员也可以付费进行心理咨询。

三、交流收获

多位专家教授都是具有多年一线学工工作经验,他们既了解学生工作,又有着丰硕的研究成果,报告内容既有前言观点又有操作方法,既有工作感悟又有理论支撑。对于我正确认识学工工作很有帮助。本次培训我还带着问题同来自湖北省其他学校学生工作的同仁们进行了交流讨论,了解到了很多高校在高校学生思政领域有很多好的经验和做法。

(一)部属高校普遍高度重视辅导员科研工作。

如:三峡大学将辅导员科研工作列为工作考评点,要求校级以上优秀辅导员必须有课题,鼓励打破学院界限,成立辅导员科研队伍,学校将辅导员科研课题分为重点课题和一般课题,分别给予一定的资金支撑。

(二)高校辅导员队伍建设情况各有异同

很多高校的专职辅导员队伍在职务晋升的过程能得到很快的进步,很多高校为辅导员提供了多个出口,如辅导员工作到一定年限可以转到专业教师系列。

以上为本月外出培训的一点收获,和大家一起学习。

  

做个关爱学生的“贴心人”

经济管理系  赵洁洁  

当今社会是一个个性张扬的时代,大学生主体意识不断增强、常识面高度拓展,作为一名辅导员,要带好这群大学生,仅靠来自于行政权力的影响力是远远不够的,还应具有亲和力,从而赢得学生的尊重和信任,获得学生的宽容和理解,在工作中收到“不令而行”的教育管理效果。而辅导员工作又是个良心活儿,只有你真心诚意去关心、爱护学生,用火热的心去温暖学生,经常深入学生宿舍、教室,参与学生组织的各项活动,认真倾听他们的声音,了解他们的学习、他们的生活,了解他们成长中的快乐、困惑、烦恼甚至痛苦,替他们解答学习和生活中遇到的疑问、困惑,你就能赢得学生的认同和敬重,成为这群年青人的凝聚核心。

另外,在网络普遍成为人们社会生活不可缺少的内容的情况下,大家可以经常用短信和网络的形式来加强和同学的沟通,送上一句节日或生日的祝福,送上一句关心的话语和温馨的提示,让同学感受到老师的关怀。当师生之间缩小了距离感,他就会主动跟你讲班里发生的事,讲自己碰到的麻烦,主动征求老师的意见,愿意把心里话说给你听,时间久了就能掌握很多第一手的资料,就能感受到他们的喜怒哀乐,发现班里存在的问题,工作就能及时地跟上,把大事化小,小事化无。

通过几年的学生工作,我深深的感受到如果大家能真正的用爱去教育学生、引导学生,绝大多数的学生都会用同样的感情去回报你。如果平时你把学生当作朋友来交往,当作自己的孩子来引导,久而久之学生自然也把你当作他们的知心朋友来倾诉,当作亲人寻求保护,你不仅能得到学生的尊重,而且也赢得了学生的爱,同时也赢得了工作上的成功。

 

浅谈如何增强班级凝聚力

旅游管理系  吴珊秀

开学两个月来,由最初的组建班级到现在的正常化活动、学习,学生们由最初的陌生到现在的逐渐熟悉,在这两个月的工作中,中间经历了完善班级建设、贫困生认定、校篮球比赛、校啦啦操比赛、校运动会等等,要想让学生们心往一处想,劲往一处出,最主要的就是要加强班级的凝聚力。

那么,辅导员在班集体的建设中应该怎样加强班级凝聚力呢?就我自己的理解,我觉得应该从以下几个方面着手:

首先,要选好班干部,由班干部带动来提高班级凝聚力。好的班干部是辅导员的左膀右臂,在班级建设中选择一批工作能力强的学生担任班干部,通过班干部的作用来吸引和带动所有学生参与班级管理,让每个人都感受到集体的荣辱与个人息息相关,从参与班级的管理中凸显出学生的主人翁意识,从而加强班级的凝聚力。17级酒店管理班的班委在工作中就很负责,学习委员会怕班上的同学忘记有课或记错时间地点,她会提前在群里通知下节课的时间地点并叮嘱大家一定要按时上课,纪律委员会每次课都主动向辅导员汇报班级到勤情况。班委通过自身的领导作用来帮助引导同学,得到大家的认可,在一定程度上提高了班级的凝聚力。

其次,应该在活动中增强班级凝聚力。在学校,会不定期的举办各类活动,而恰巧也正是这些活动为学生之间架起了友谊的桥梁,使大家由相识到相容、相助。就拿这一次学校的篮球嘉年华啦啦操比赛来说,由于前几届旅游系的啦啦操都是获得了第一名,所以大家心里都是有压力的。每天晚上看着学生们抓紧时间排练,每个成员都是满身的汗水,中途也有学生想要放弃,但是为了整个队伍大家都努力向上坚持下来了。因此,在活动中激发学生拼搏向上的精神,大大增强了班级凝聚力。每次活动中,每个人投入越深,体验就越深,集体归属感就越强,集体凝聚力就越大。

再次,制定合理可行的班规来加强建设班级凝聚力。“没有规矩,不成方圆”,在班级管理中,一个好的班级规章制度,可以帮助学生形成规则意识、公平意识、平等意识等。当然,班规的制定,要在广泛征集意见与建议的基础上产生,要让学生明白每条规定的依据和好处,要以理服人,以情感人,奖惩分明。比如,17级酒店管理班委规定“上课若迟到就罚抄课文或者写一百个”biang”字,如果是班委违反就加倍罚,若有的同学长期早到则给予鼓励。 上次纪律委员买糖给那些经常早到同学,大大激发了同学们的积极性,我觉得确实在某种程度上也提高了班级凝聚力。

最后、辅导员应该真心对待每一个学生。爱是教育的灵魂,辅导员应该关心爱护每一个学生,让他们感受到教师的真心爱护和班集体的温暖,从而使班集体成为有极强凝聚力的集体。这样,辅导员与学生之间就有了真情和关爱。17级会展班的刘诗曌同学感冒发烧了,我几次去寝室看望给予关心和问候,因为我始终相信,人都是相互的,你对他好了,他也会对你好。一个团结、上进、友爱的集体,师生都以诚相待,以友相处,相信再没有比这更具凝聚力的了。

总之,增强班级凝聚力,是在平时的学习生活中慢慢培养起来的。我知道班级凝聚力的培养,不仅对他们的学习有帮助,对他们今后的工作生活也帮助很大,所以我会为之更加努力!

 

 职场新人,你准备好了吗?

经济管理系  张雪花

经过两年的积蓄和准备,大家202个小伙伴正跃跃欲试的进入职场,他们一定是处于高度的兴奋期,作为职场新人是否真的准备好,是需要时间来检验的。

曾经的我也有年少轻狂的时候,是否真的要等到遇到困难独自面对之后才能成长,所以前人的经验学习也是非常重要的,作为职场老人也有需要一起学习的地方。

1、切记平凡的更换工作单位

大家的新人都是从学校刚出来,怀着对将来美好的憧憬进到企业,可是看到的却是与自己希望值相差很大的现状,这个时侯大家就会觉得这家企业可能不是我想要的,出去可能可以找到更好的,扑通一声跳了出去。有的学生还说:“我先干两天,不合适我再换”,其实平凡的变岗对自己没有任何好处,觉得单位管理机制不人性化,领导没有人文关怀,刻板的要求员工等等让你不满意的地方在下一个单位依然会遇到,因为这是你的主观感受,你走到哪就会带到哪。到了另外一家,发现好像好一点,但是跟理想中还是有差距,算了先做着吧,做着做着又发现好像没什么机会,还要受气,这怎么行,另谋高就吧,扑通一声又跳了出去。

2、多做事少说废话,屏蔽消极影响

进单位之后基本的岗前学习之后很快会走上工作岗位。听一个学生自豪的说:“我今天在单位玩了一天,没有做什么事。”请记住,企业不会养一个闲人,你不做事找不到事做就是一个彻头彻尾的闲人。多做跟少做其实是态度问题,多做大家会说你积极,少做大家会说你缺乏主动,所以,如果能够在一些力所能及的事情上多做,我想对尽快融入团队和尽快获得大家的认可会有所帮助。

我自己以前也是新人,也接触到一些新人,发现新人喜欢表达自己认为对的观点,当然吐槽是非常正常的心理行为,但是新人们不分时间,地点,场合,会严重拉低周围工作的磁场。全身上下满满的负能量,对于工作和生活毫无益处。
    新人由于初涉职场,很多时候是很容易受到周围同事、上司的影响的,我记得好几年前我刚到一所学校的时候,有一位前辈老师就跟我说他不久就要走了,在这里做没意思,这样的话我听了不知道多少遍了,然后我在这种消极的影响中把学校存在的一些企业常见的问题放大化了,接着心态发生了变化,觉得我没办法在这里呆下去了,最后我干了6个月就走了,而那位我刚进去就说要走的人据说到现在还没走呢,职场中各色人都有,有的人喜欢抱怨,有的人极端,当大家跟这些人接触的时候,就很容易受到消极和极端的情绪的影响,从而影响了自己对企业的看法,因此一定要屏蔽消极影响,努力做好自己的本职工作。

3、学会控制自己的情绪。

大多职场新人都能比较理性地完成工作,但有时情绪控制能力还有所欠缺,具体表现有:主观、随性、情绪变化大,这往往会对个人的职业发展造成损害甚至灾难。我之前身边就曾有这样的例子,她是一个女孩子,非常要强,工作也总能完成得很出色,就因为一件小事与领导的意见不合,而情绪失控大吵一架,从此之后便进入了恶性循环,她总是认为领导处处故意刁难,而领导也会觉得她很难协作,久而久之严重影响了她的工作积极性,工作质量也直线下滑,最后不得不离开。可见职场中很多事情并不完全取决于你的个人能力,而更需要你有一个比较好的情商,善于控制情绪与人相处。

那么如何才能提高自己的情绪控制能力呢?一个简单的方法就是做到对事不对人,当你对某一件事非常气愤时,你需要问问自己发火有没有用,如果答案是否定的,那么为什么不静下心来想想怎样去解决问题呢?其次,你需要有同理心,多站在对方的角度和立场考虑问题,即大家常说的换位思考,你会发现很多时候对方不是故意为难你和与你作对,而是也有他的考量和存在的现实问题。最后,你也应该有一些自己的情绪宣泄的方式,比如 可以与朋友聊天,练习书法,看影片等 都是不错的释放方式。

4、要有希望心理

希望心理---明天会更好,工作或者生活遇到困境时,大家告诉自己,今天熬过去了,明天会比今天好,当我这样想了以后,我发现很多时候大家所面对的那种困境其实远远没有大家想象的那么糟糕,而后困难也不断被解决。所以当大家刚到一家企业的时候,大家当然首先要有心理准备,开头肯定会有一段刻骨铭心的适应期,大家可以告诉自己,一天会比一天好起来,困境只是暂时的,只要大家认真过好了今天,明天会更好。

最后希翼新人小伙伴们在职场中以一颗感恩的心,不断学习,不断进步,做最好的自己。

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